連日來，新疆自治區(qū)黨委辦公廳“訪惠聚”駐喀什地區(qū)英吉沙縣色提力鄉(xiāng)帕其英也爾村工作隊(duì)在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中，牢牢抓住深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)根本任務(wù)，圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”四項(xiàng)重點(diǎn)措施，用創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心，以擔(dān)當(dāng)實(shí)干踐行使命，推動(dòng)主題教育高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展。
深學(xué)細(xì)照，務(wù)求實(shí)效。精準(zhǔn)聚焦主題主線，列出學(xué)習(xí)清單，量化學(xué)習(xí)內(nèi)容，沉心靜氣研讀，積極主動(dòng)交流，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，切實(shí)把學(xué)習(xí)效果落實(shí)到強(qiáng)化政治引領(lǐng)上、改進(jìn)作風(fēng)上、服務(wù)群眾上。
工作隊(duì)處級(jí)黨員干部帶頭，錯(cuò)時(shí)開展為期7天的分段集中學(xué)習(xí)深入研討，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，在學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過程中，鑄牢“不忘初心、牢記使命”的精神坐標(biāo)。堅(jiān)持以黨支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等載體，組織廣大黨員每周三、五組織集體學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，靜下心來學(xué)、沉下心來思，力求不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使主題教育真正做到入耳入腦入心。
同時(shí)，在抓好集中學(xué)習(xí)研討外，堅(jiān)持將工作之余的自我學(xué)習(xí)落到實(shí)處，使大家思想“再充電”、精神“再補(bǔ)鈣”。
廣大黨員干部把學(xué)習(xí)研討同研究解決本村穩(wěn)定改革發(fā)展中存在的突出問題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問題結(jié)合起來，同個(gè)人的思想實(shí)際和工作實(shí)際結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，極大促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和工作提升。
“通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我作為一名農(nóng)村基層干部要做到有‘六初心’，即埋頭苦干的恒心、為民服務(wù)的決心、克服困難的耐心、爭(zhēng)做表率的信心、服務(wù)群眾的熱心、愛崗敬業(yè)的責(zé)任心。”村黨支部副書記麥麥江達(dá)吾提說。
學(xué)做結(jié)合，查改貫通。緊扣主題教育下功夫解難題、抓落實(shí)的主旨，把“學(xué)與做”結(jié)合起來，把“查和改”貫通起來，邊學(xué)邊改、立行立改、即知即改，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷提高群眾的獲得感、幸福感、安全感，以“為民謀利、為民盡責(zé)”的實(shí)際成效取信于民。
工作隊(duì)、村黨支部刀刃向內(nèi)、找準(zhǔn)靶子，分別確定了2到3個(gè)突出問題，一一建立臺(tái)賬。對(duì)照初心使命，拿出破解難題的實(shí)招硬招，“真刀真槍”解決群眾反映在穩(wěn)定就業(yè)、脫貧攻堅(jiān)、安全生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、惠民項(xiàng)目等方面的困難請(qǐng)?jiān)V求和突出問題。
工作隊(duì)長(zhǎng)、黨總支書記王俊旗說：“在主題教育中，我們始終堅(jiān)持把‘學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)’貫穿始終，進(jìn)一步提高村黨支部和黨員干部落實(shí)總目標(biāo)的政治自覺和行動(dòng)自學(xué)。始終堅(jiān)持聚焦目標(biāo)導(dǎo)向，壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)問題檢視，深入剖析根源，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際出實(shí)招、強(qiáng)措施，查漏洞、補(bǔ)短板。始終堅(jiān)持把群眾放在心上、責(zé)任扛在肩上，以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，切實(shí)把提升群眾滿意度作為踐行主題教育的主要任務(wù)，把主題教育的成效轉(zhuǎn)化為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的具體實(shí)踐。”
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，即知即改。緊扣主題教育目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，整體謀劃推進(jìn)重點(diǎn)工作措施。
腳步“沉”下去,問題“撈”上來。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、群眾工作和人居環(huán)境整治，工作隊(duì)隊(duì)員、片區(qū)長(zhǎng)全部深入各自包聯(lián)小組，帶著誠(chéng)意、帶著責(zé)任深入聽取意見訴求，用好調(diào)研開路這個(gè)“傳家寶”，著眼發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，深入摸排群眾關(guān)心關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)把“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”體現(xiàn)在為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事上。
“對(duì)照‘12種病癥’把問題找準(zhǔn)找實(shí)，把根源挖深挖透，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，以老老實(shí)實(shí)的工作態(tài)度、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、扎扎實(shí)實(shí)的敬業(yè)精神，做好脫貧攻堅(jiān)每一項(xiàng)工作，讓脫貧過程全面接受群眾和社會(huì)監(jiān)督，讓扶貧成效經(jīng)得住實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。”村扶貧站努爾比耶麥木提敏說。
當(dāng)前，按照主題教育方案要求，正在全面梳理歷年來遺留問題和群眾困難訴求，并建立清單臺(tái)賬，準(zhǔn)備采取召開群眾困難訴求解決協(xié)調(diào)會(huì)、包聯(lián)幫扶小組、結(jié)親小組成員認(rèn)領(lǐng)“交辦清單”、盯住問題、跟蹤問效、督促整改等方式，逐一解決、掛單銷號(hào)，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。
“我們要通過一系列實(shí)招，將一項(xiàng)項(xiàng)列有‘群眾的操心事、煩心事、揪心事’的‘問題清單’，逐一變成‘服務(wù)清單’，最終變成‘滿意清單’。”支部書記卡烏力江卡斯木在黨員大會(huì)上說。
