自2008年起，鐵西區共接收安置大學生村官34名，目前，服務期內在崗26人。為有效解決大學生村官“學用脫節”、村情不熟、經驗不足等實際問題，區委采取有效措施，強化大學村官教育、培訓和管理，切實在增強崗位適應性上下功夫，求實效。
加強業務培訓，提高工作能力。落實三項制度，切實加大對大學生村官的培訓力度。定期匯報制度，每月進行一次工作小結，每季度進行一次工作匯報，每年進行一次工作總結。集中培訓制度，定期組織大學生村官開展“菜單式”集中培訓，提高履職能力和業務水平。以會代訓制度，以便大學生村官更加全面了解和掌握各級黨委、政府的中心工作，提高工作統籌能力。
建立幫帶措施，促進角色轉變。建立“一對一”幫帶機制。區級領導每人聯系1名大學生村官，鄉領導班子成員及村干部與大學生村官結對幫帶。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“三委”的年度計劃和年終考核捆綁在一起，促使所在村村干部主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官發揮作用搭建平臺。
強化實踐鍛煉，提升綜合能力?！皦簱印?，服務期內重點開展“六個一”活動，即整理一套涉農政策、走訪一遍全村農戶、完善一套村情檔案、形成一份調研報告、提出一條發展建議、學習一門實用技術，明確任務要求，使他們在鍛煉中成長，在成長中進步提高；異崗鍛煉，促進他們盡快熟悉工作業務，拓寬視野眼界，盡可能多的積累工作經驗和方法，更好的做好服務“三農”工作。
定期考核評價，激勵創先爭優。實行大學生村官聘期考核制，考評實行季度一調度、半年一評議、年終一考核，將日常管理和年終考核有效結合，進行跟蹤了解、全面掌握。同時，建立有效的激勵機制，規定凡考核優秀的大學生村官，享受“三個優先”即推薦榮譽優先、鄉村后備干部優先、續聘優先，激勵大學生村官創先爭優意識。
