李金蓮
對(duì)1992年出生的全國(guó)人大代表李金蓮來(lái)說(shuō)，參加兩會(huì)并不容易。她的老家在云南省迪慶藏族自治州維西傈傈族自治縣。參加全國(guó)兩會(huì)，她換乘了4種交通工具：先是坐摩托車(chē)去鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接著換乘汽車(chē)去縣城，然后坐大巴去迪慶，再坐飛機(jī)去昆明集合，最后到達(dá)目的地北京。
“我?guī)е嗤恋臍庀?lái)參加全國(guó)兩會(huì)。以前我家是貧困戶，現(xiàn)在我們那里的變化很大。”這位樸實(shí)的傈僳族女孩自豪地說(shuō)，過(guò)去一年里，老家的道路發(fā)生了很大變化。
2016年，李金蓮大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作。3年來(lái)，她高度關(guān)注著家鄉(xiāng)的道路基礎(chǔ)設(shè)施、留守兒童教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。她注意到，村里大學(xué)生多了起來(lái)，她家的村民小組就出了二三十個(gè)大學(xué)生；因?yàn)榉鲐氄撸羰貎和驳玫搅烁玫谋Ｕ稀５屗鸽y的是，一些留守兒童因各種家庭原因，性格叛逆，時(shí)常與家人鬧別扭，不愿意上學(xué)。那時(shí)，只要聽(tīng)到有孩子輟學(xué)信息，李金蓮必定第一時(shí)間帶上小禮物，親自上門(mén)勸孩子回到課堂。那一年，她勸回了三四個(gè)學(xué)生重返課堂。
2018年，李金蓮到北京參加全國(guó)兩會(huì)時(shí)，村里還有一個(gè)村民小組沒(méi)通水泥路。去年兩會(huì)閉幕后，她多次建議政府重視農(nóng)村公路建設(shè)。她說(shuō)：“有公路不一定能致富，但是沒(méi)公路一定不能致富。”建議得到當(dāng)?shù)卣匾暫螅?018年10月，道路施工開(kāi)始了。“路修好了，最激動(dòng)的是村里的孩子。我上學(xué)時(shí)走一趟山路需要四五十分鐘，現(xiàn)在小孩子們上學(xué)只要十幾分鐘就能到學(xué)校。”李金蓮說(shuō)。
回鄉(xiāng)工作這幾年，同村的大學(xué)畢業(yè)生一年比一年多，有的人畢業(yè)了卻不急著就業(yè)，而是待在家復(fù)習(xí)考“鐵飯碗”工作。李金蓮了解到，大量年輕人回鄉(xiāng)備考現(xiàn)象的背后，反映出他們的就業(yè)困惑。她告訴記者，在維西縣，農(nóng)村家庭供養(yǎng)大學(xué)生并不容易，父母勒緊褲腰帶幫孩子交學(xué)費(fèi)，不少孩子到了學(xué)校還要靠打工賺生活費(fèi)。“我們這里的家長(zhǎng)觀念還比較保守，總希望孩子有一份體面的工作。”李金蓮發(fā)現(xiàn)，在鄉(xiāng)鄰眼里，“體制內(nèi)”的工作才“有面子”，真正愿意扎根農(nóng)村干一番實(shí)事的年輕人卻鳳毛麟角。
李金蓮指出，精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)實(shí)施以來(lái)，國(guó)家不斷加大對(duì)貧困地區(qū)的教育投入，如何讓貧困地區(qū)青年充分就業(yè)，仍是一個(gè)難題。她建議，應(yīng)特別加大對(duì)貧困大學(xué)生的幫扶力度，特別是要千方百計(jì)暢通貧困家庭學(xué)生的就業(yè)渠道，以此阻斷代際貧困傳遞。她還注意到，近年來(lái)，人社部門(mén)為年輕人提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)，例如公益性崗位，鄉(xiāng)村教師等。“但這些崗位收入不高，有的月薪還不到兩千元，從長(zhǎng)期來(lái)看難以留人。農(nóng)村要想留住年輕人，不妨提高公益性崗位的工資，用待遇留人。”
“解決這個(gè)問(wèn)題，還應(yīng)找到‘領(lǐng)頭雁’，帶動(dòng)更多青年在本地創(chuàng)業(yè)。”她說(shuō)，幫助農(nóng)村青年發(fā)展，國(guó)家投入是重要保障，但是也要形成政策閉環(huán)，動(dòng)員更多社會(huì)力量幫助青年人找到更多的出路。
