2023年5月底，我來到云南省臨滄市臨翔區邦東鄉團山村擔任村書記助理。這是一個藏在崇山峻嶺里的小山村，全村有超過三分之一的群眾是脫貧戶，村民的房子散落在瀾滄江畔一個大山坡上。
作為一名清華大學計算機系博士研究生，我為鄉村振興貢獻青年力量的發力點在哪里？到村后，我第一時間入戶走訪調研，了解村情民意。有一天，在村民劉顯良家走訪，從事屠宰生意的他向我吐露心聲：鄉村振興的好政策吹進大山，給大家的心里點了一團火，都想跑起來、富起來。但早年因家貧輟學的他不識字，別說搞大買賣、簽合同了，賣豬記賬的小事自己都搞不定，要請人幫忙。
山路蜿蜒，不僅阻擋了村民祖祖輩輩出山的腳步，也阻擋了文化知識進山的路，“這年頭，就是打工都要識字，否則就是睜眼瞎！”村民們飽受其苦。
鄉村振興，既要忙產業也要抓基礎，更要干大事也要忙小事。我意識到，這部分村民的識字能力、信息獲取能力是與這個村的鄉村振興息息相關。于是，我萌生了開辦義務識字班的想法。
說干就干，在村書記和駐村工作隊的支持下，我籌劃一個為期14天的中老年識字班，編寫了簡易好學的教案，幫助不識字的村民識得茶葉、玉米、堅果等常用字詞，特別是圍繞我們村的產業發展和就業創業實際情況，量身定制“通關方案”，讓他們愿意學、用得上。
趙宗義教村民識字。（團山村村委會供圖）
為了辦好這個識字班，我邀請村書記胡基勇共同錄制了一個識字班宣傳小視頻，并將視頻轉發到各個村民小組微信群。自我感覺“準備充分”后，我的識字班正式營業了。萬萬沒想到，第一天開課，只來了一位村民。事先定的教學計劃被迫取消，我只能一對一教那位村民寫自己的名字，完成了識字班的第一節課。
明明村民有需要，識字班“第一炮”卻為啥沒打響？我和同事仔細分析，發現主要原因還是出在宣傳上。我們開始是在微信群里轉發，而不識字的村民對于微信聊天也是有困難的，他們沒有真正被動員起來。接下來兩天，我和同事閉開聰挨家挨戶動員，打消他們的疑慮。
努力有了回報。識字班第二課，來了13人。第三課，來了15人。識字班慢慢走上正軌。我們不光教大家識字，還不斷豐富活動形式，比如，邀請同樣來自省公安廳的同事趙檑開展普法宣傳等。到了周末，有些老人還會帶著孫子孫女一起來上課，到后面，一些識字的叔叔阿姨也來加盟，“多學一點都是好的！”
識字班最多的一次，來了30多人，小小的會議室被擠得滿滿當當。不少村民不光聽課很認真，回去以后還自覺復習、做“家庭作業”。有一天課程結束后，劉顯良向我報喜：瘦肉、排骨這些生意常用詞，他都會認、會寫了，記賬的事已經自己干了，“接下來打算搞養殖、擴大生意規模，好好大干一場！”村民字文彩阿姨上過兩堂課后，覺得很有收獲，成了我的“鐵粉”，還四處幫我去宣傳、動員其他人來上課，“趙老師態度好，教學水平也高！”
村民的認可，讓我無比自豪。村民的進步，讓我喜笑顏開，也更加堅定了我為村民多辦實事的決心與信心。我和同事們還把識字班辦到群眾家里去，開展送教上門活動，現場為他們解決困難、出謀劃策。我們到村里來，就是要用點點滴滴的行動為群眾解決“急難愁盼”。
